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太阳出来喜洋洋课件

课件 时间:2018-04-16 我要投稿
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  在进行太阳出来喜洋洋的教学时需要进行相关的课程设计,下面是小编分享给大家的太阳出来喜洋洋课件,希望对大家有帮助。

  教学目标:

  1、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》。

  2、体验同一首民歌的不同演奏、演唱形式,并体验不同形式带来的不同风格。

  3、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。 教学重点:

  学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》

  教学难点:

  1、体验并接纳同一首民歌的不同演唱风格

  2、上波音及切分音的演唱

  教学程序:

  (一)、初步感知四川民歌特点、四川风土人情(背景音乐:《康定情歌》) 1、师生问好

  2、师:刚才在课前老师给大家放了一首歌,有谁知道这首歌的名字? 生:《康定情歌》

  师:谁知道《康定情歌》是哪里的民歌?

  生:四川

  3、师:四川是个美丽的地方,有谁知道四川有什么好吃的?

  生:四川有火锅,四川有九寨沟┄┄

  师:听了大家的话,我真想马上坐飞机去四川品尝美味。我还听说四川话特别有意思,谁能学说一两句?

  生:┄┄

  师:四川的方言真有意思。下面我们就学着用四川方言来唱一句话

  5 06 22 65 6 02 6 0

  哐 扯 郎郎 一哐 扯 哐 扯

  (1)师范唱师:“扯”字在四川方言里唱“che”,我们来学唱一下,好吗?

  (2)生学唱

  (3)师:这句旋律让你想到了四川人们在干什么?大家的歌声让我想

  到了四川的樵夫挑着担子在山上行走的情景,我们一边唱,一边

  来模仿他们挑担的动作。

  (4)生边唱边做挑担行走的动作

  (二)、感知、学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》

  1、听范唱

  师:大家表演得不错,四川是一个多山的地方,农民们经常在山里劳动,大家刚才唱的这一段就像他们劳动时喊的号子。(师重复唱一次)另外休息的时候,他们还喜欢放开嗓子高唱一曲山歌,既消除疲劳、由愉悦了身心,老师这儿有一段四川农民清唱的民歌,大家想不想听?

  生听原汁原味的《太阳出来喜洋洋》

  师:好不好听?音乐家们也觉得好听,所以他们把农民唱的民歌进行了整理与改进,就变得更好听了,大家一起来听听。

  生听童声齐唱《太阳出来喜洋洋》

  师:这一次大家的感受还和刚才一样吗?

  生说自己的感受

  2、学唱歌词

  (1)读除衬词以外的歌词

  师:请大家把书翻到28页,我们一起把歌词读一下,括号里的衬词先不读。

  (2)师范读衬词

  师:下面大家读第一段歌词,老师把衬词加进去。

  (3)生学读衬词

  (4)生连起来读第一段的词。

  3、学唱歌曲

  (1)随琴轻唱第一段

  (2)纠正切分节奏、上波音的演唱

  (3)随琴轻唱全曲

  4、处理歌曲

  (1)用不同速度演唱歌曲各段

  师:刚才大家唱的时候,五段的歌词都用一种速度来唱,是不是有些单调?谁能动脑筋把哪里变化一下?

  (2)欣赏男声合唱团演唱的《太阳出来喜洋洋》

  师:这样唱的感觉好多了,但大家唱的都是同一种声音,如果改成合唱就更丰富了。我们一起来听听。

  (3)用合唱的方式演唱《太阳出来喜洋洋》

  a 练习引子

  b 练习喊叫声

  c 练习歌曲中的二声部

  师:刚才他们唱的二声部和我们刚开始上课时唱的旋律很相似,我们把它加进去。

  5、课堂小结

  师:大家的模仿能力、演唱水平都很高,老师很佩服。同一件音乐作品,不同的人可以有不同的理解,表现出不同的效果,刚才,我们就听到了农民、合唱团的不同处理,人们还尝试用民族乐器来表现它。就让我们在中国民乐“唢呐”演奏的音乐声中来结束这一节课吧。(在民乐《太阳出来喜洋洋》的音乐声中宣布下课)

本文来源:/kejian/1451890.html
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