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课文《王二小》说课稿范文

说课稿 时间:2019-06-12 我要投稿
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  教材分析:

  这篇课文描写了抗日战争时期,儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。课文先介绍王二小是儿童团员,他是怎么帮助八路军放哨的;再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人,赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神。配有三幅插图,图文紧密结合。

  本课教学的重点是学会生字新词,理解重点句子,崇敬抗日英雄王二小。

  教学建议

  一、课前准备

  彩色挂图或投影片,生字词卡片。

  组织学生观看有关抗日战争的影视片,如《鸡毛信》《平原游击队》《敌后武工队》等。

  二、识字、写字教学

  1.识字教学

  注意读准下面几个字的音:“王”的韵母是后鼻音;“常”的声母是翘舌音,韵母是后鼻音;“军”“前”“面”三个字的韵母都是前鼻音;响是三拼音,韵母是后鼻音。

  重点指导学生分析以下几个字的字形。

  员:下半部分是“贝”不是“见”。

  常:笔画较多,下面是“”,不是“”

  军:上下结构,上面是“冖”,不是“宀”;下面的笔顺是。

  2.写字教学

  王:三横要平行,长短不同,第三横最长,第二横最短。笔顺是

  “常、前”的笔画多,要写得紧凑些。“前”左下的“月”第一笔是坚,不能写成撇。

  响:左小右大。左边的“口”处于中间偏上部位。右边较宽,框内的“口”比左边的口字旁小。

  三、词句教学

  第一段中“常常”让学生知道王二小多次帮助八路军放哨。“一边……一边……”是指王二小同时做两件事:放牛、放哨。这么做,既不耽误放牛,又可以借放牛做掩护,帮助八路军放哨。

  第三段中的“装着顺从的样子走在前面”,要让学生懂得,王二小不是真的顺从,而是假装的,目的是为了迷惑敌人,使敌人深信不疑。说明王二小机智勇敢。

  第四段中“四面八方”,让学生知道指周围各个方面,说明敌人陷入了八路军的火力包围之中。

  四、朗读指导

  教学本课要重视朗读指导。读全文,要注意返号、句号的停顿。读第一段时要强调“儿童团员”“常常”“帮助”“放哨”,读出赞扬的语气。读第二段时要体会敌人威逼王二小带路时凶狠的样子。读第三段时要提示学生体会王二小“装着顺从”“把敌人带进了八路军的埋伏圈”的情景。读第四段要先急、快,后低沉,读出既沉痛又惋惜的心情。读第五段时,句子要连接紧些,读出胜利后的喜悦心情。

  五、课时安排

  教学本课可用2~3课时。

  词语解释:

  放哨:站岗或巡逻。[例句]解放军叔叔为祖国站岗放哨。

  扫荡:课文指敌人到村了里来烧、杀、抢。[例句]敌人的扫荡被解放军粉碎了。

  四面八方:指周围各个方面。[例句]人们从四面八方来到广场看节目。

  重点句理解:

  “王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了入路军的埋伏圈”

  这句话是讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

  课文理解

  段落段意

  全文有五个自然段。

  第一段(1自然段):讲王二小常常一边放牛,一边放哨。

  第二段(2~4自然段):讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈,他被敌人杀害了。

  第三段(5自然段):讲八路军消灭了全部敌人。

  中心思想

  这篇课文讲王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事,赞颂了王二小年小志高,不怕牺牲的精神。

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